小学一年级语文《荷叶圆圆》知识点、教案及教学反思

1、荷叶圆圆教案 篇2 课时目标 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，体会夏天的美好。 教学课件 教学过程 复习导入 出示生字卡片，（课件出示10）指名读，齐读。 齐读课文，说说荷叶是谁的什么。

2、文章来源 易公教育课件 一年级语文《荷叶圆圆》说课材料及教学反思 首先本课时的学习目标有三点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。

3、荷叶圆圆教案 篇2 教材理解： 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。

4、作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的《荷叶圆圆》教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

5、【反思】 看着《荷叶圆圆》课堂中学生快乐的面容，感受着他们心灵的愉悦，不禁为如此自然又创造之光熠熠生辉的阅读教学课堂赞叹，不禁想说一句：对话，定能使课堂焕发课堂生命活力。

6、语文《荷叶圆圆》教学反思 篇1 人教版新课标小学语文一年级下册第14课《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼、语句优美的散文诗。

一年级荷叶圆圆教学反思

1、荷叶圆圆教学反思 篇1 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。

2、如在朗读小水珠一段时，有的学生认为小水珠很可爱；有的同学认为小水珠很开心，不同的感受使他们的朗读也不同。

3、《荷叶圆圆》反思总结篇1 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗。

4、荷叶圆圆教学反思优缺点如下：开启童心童趣，让学生“入情”。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神。

5、《荷叶圆圆》教学反思1： 这节课我经过课后反思认为还有如下几方面应注意：要注重培养学生有感情朗读的能力。在这节课中我以动画的形式播放了课文朗读课件。

6、语文《荷叶圆圆》教学反思 篇1 人教版新课标小学语文一年级下册第14课《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼、语句优美的散文诗。