四年级语文上学期教学反思

1、四年级语文上册教学反思5篇 人教版四年级上册语文长城教案1 我在教学过程中紧紧抓住课文最后一个自然段，围绕“从哪儿体会到长城气魄雄伟？为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？”这两个问题让学生展开讨论学习。根据学生的讨论交流依次学习了课文的三个自然段。

2、四年级上册语文教学反思1 语文教学应着力提高学生的语文素质，这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学，我着重考虑了语言文字的训练，想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面。 激发学生热爱语言的情感： “热爱是最好的老师”。语文教学应善于挖掘教材语言的魅力，点燃学生对语言的情感火花。

3、【篇一】部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。 文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美，怎么美”是本课的学习重点。在整个教学过程中，应抓词抓句去重点体会。

四年级上册语文精卫填海教师教学反思

教学反思： 该课公开课教案重视学生的自主性、主动性和发明性的培养。 （1）能针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学习气氛。以一个小姑娘的图激趣，以看动画片引入，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。

做游戏精卫填海。 （1）、指导书写。（教师着重对梁、卧进行指导。） （2）、练习成语填空。 小结，课后延伸。 成语故事课教案4 教学目标： 知识技能 学习本课的生字，并能正确书写。 正确、流利地朗读课文，理解《望洋兴叹》的意思，能用自己的话谈感受。

《精卫填海》是中国古代一个的 神话 故事 ，通过课文了解精卫 事迹 的同时，感悟她不屈不挠的精神魅力。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《精卫填海》优质教案，希望能帮助到大家！ 小学四年级语文《精卫填海》优质教案一 教学目标 通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意。

教学目标：在学生自由读，教师范读，领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础上，学生能够 读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。学生能借助“小卡片”，了解精卫填海这个神话故事的内容，形成自己的感受。

作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我整理的四年级语文教学反思（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级语文教学反思1 从一年级到四年级已整整地四年了，看着学生们由小到大，一步一步地成长，内心感慨万分。

四年级下册语文园地教学反思

1、四年级下册语文园地教学反思 篇1 《语文园地一》是小学语文一年级上册（识字一）中的一篇文章。《新课程标准》实验稿中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

2、四年级下册语文《语文园地四》教学反思1 《语文园地》是学生综合性的学习平台，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其它课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

3、人教版小学四年级下册语文园地七教学反思1 在我们小学阶段的教学内容中，口语交际从未缺席。但是要想让学生说得好，我想最重要的还是要让学生先学会听。例如：在教学语文园地七中的口语交际 怎样保护有益动物这一训练内容时，我采用了以下几种 方法 进行了训练。

4、原有含义：进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动。后潜水逐渐发展成为一项以在水下活动为主要内容，从而达到锻炼身体、休闲娱乐目的的休闲运动，广为大众所喜爱。

5、四年级下册《语文园地一》教学反思1 下面我以习作为例。习作要求是按一定的顺序写校园里的景物，或者别处的景物，还可以写写发生在校园里的难忘的事。我们就先来选择写写我们朝夕相处的校园。 先带学生到校园里走一走，选定自己喜欢的一处地方驻足观察、思考，完成片断练习。